ケーススタディ: インドネシアの EdTech スタートアップ企業が Mewayz を使用して 30 日間で 50 コースを開始した方法

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ケーススタディ: インドネシアの EdTech スタートアップ企業が Mewayz を使用して 30 日間で 50 コースを開始した方法

結果の概要

50

開始されたコース

30

発売までの日数

300%

収益の増加

65%

コスト削減

公開日: 2026 年 4 月 15 日 |業種: 教育テクノロジー |場所: インドネシア、ジャカルタ

インドネシアのEdTechセクターは急成長しており、2027年までに35億ドルに達すると予測される市場では138社以上の企業が競合している（出典：Tracxn）。この競争環境では、スピードと運用効率が重要な差別化要因となります。このケーススタディでは、ジャカルタを拠点とする職業デジタルスキルに重点を置く新興企業である EduNusa が、Mewayz のモジュール型ビジネス OS を活用して、従来は数か月かかっていた作業をわずか 30 日でどのように達成したかを検証します。

課題: 運用上の混乱の中でのコンテンツ制作のスケーリング

2024 年に設立された EduNusa は、デジタル マーケティング、データ分析、UI/UX デザインなどの分野で手頃な価格で高品質のコースを提供することで、インドネシアのデジタル スキル ギャップに対処することを目的としていました。 2026 年初頭までに、同社は高い評判を確立していましたが、規模拡大の大きな課題に直面していました。

「私たちは重大な転換点に達していました」と EduNusa の創設者兼 CEO の Budi Santoso 氏は説明します。 「新しいコースに対する市場の需要は、特に AI 関連の分野で爆発的に増加していましたが、社内システムが追いついていませんでした。私たちは、プロジェクト管理の Trello から、コンテンツ追跡の Google Sheets、支払いの Stripe、さまざまなコミュニケーション プラットフォームまで、15 の異なるツールを使用していました。断片化により、生産性が低下していました。」

運用上のボトルネックは次のとおりでした。

コンテンツ開発: アイデアの立案から開始までのコースあたりの平均サイクル時間は 14 日

チームの調整: 毎週 35 時間を部門間の手動ステータス更新に費やす

収益追跡: 手動調整が必要な異種システムにより、3 日間の削除が発生

Frequently Asked Questions