ພວກເຮົາກຳລັງຝຶກໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນແບບຮ້າຍແຮງຂຶ້ນເພື່ອພິສູດວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຫຸ່ນຍົນ
ຄຳເຫັນ
Mewayz Team
Editorial Team
ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງເຈ້ຍ "A+" ທີ່ສ້າງດ້ວຍ AI
ຫຼາຍລຸ້ນຄົນ, ຈຸດເດັ່ນຂອງລາຍລັກອັກສອນທາງວິຊາການທີ່ດີແມ່ນຄວາມແຈ່ມແຈ້ງ, ສອດຄ່ອງ, ແລະເປັນການໂຕ້ຖຽງທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີເຫດຜົນ. ແຕ່ການປະຕິວັດທີ່ງຽບສະຫງົບເກີດຂຶ້ນຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະໃນຄອມພິວເຕີໂນດບຸກທົ່ວໂລກ. ດຽວນີ້ນັກຮຽນໄດ້ຖືກແນະ ນຳ, ທັງໂດຍຫຍໍ້ແລະຊັດເຈນ, ໃຫ້ເຮັດກົງກັນຂ້າມ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ນໍາສະເຫນີຄວາມຜິດພາດ subtle, ຄໍາສັບທີ່ງຸ່ມງ່າມ, ແລະ clumsiness ການຄິດໄລ່ທີ່ແນ່ນອນໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເປົ້າຫມາຍ? ເພື່ອປະສົບຜົນສຳເລັດຜ່ານຊອຟແວກວດຫາ AI ທີ່ທັນສະໄໝທີ່ອາຈານກຳລັງໃຊ້. ໃນການສູ້ຮົບເພື່ອພິສູດຄວາມເປັນມະນຸດຂອງຕົນເອງ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຂຽນຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າ.
ການແຂ່ງຂັນອາວຸດກວດຈັບ
ການຂະຫຍາຍຕົວແບບພາສາທີ່ມີປະສິດທິພາບເຊັ່ນ ChatGPT ໄດ້ສ້າງບັນຍາກາດແຫ່ງຄວາມສົງໄສໃນການສຶກສາ. ໃນການຕອບສະຫນອງ, ການສຶກສາໄດ້ຫັນໄປຫາເຄື່ອງມືກວດຫາ AI ທີ່ອ້າງວ່າກໍານົດຂໍ້ຄວາມທີ່ຜະລິດໂດຍເຄື່ອງຈັກໂດຍການວິເຄາະປັດໃຈເຊັ່ນ "ຄວາມສັບສົນ" (ຂໍ້ຄວາມທີ່ຄາດເດົາໄດ້ຫຼາຍປານໃດ) ແລະ "ຄວາມແຕກແຍກ" (ການປ່ຽນແປງຂອງຄວາມຍາວຂອງປະໂຫຍກແລະໂຄງສ້າງ). ການຂຽນ AI ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເປັນເອກະພາບສູງແລະຄາດເດົາໄດ້. ເພື່ອເອົາຊະນະລະບົບເຫຼົ່ານີ້, ນັກຮຽນກໍາລັງໃຊ້ກົນລະຍຸດທີ່ເຈດຕະນາ mimic ເມີດວິໄນຂອງການຂຽນຂອງມະນຸດ. ອັນນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດການແຂ່ງຂັນດ້ານອາວຸດທີ່ແປກປະຫຼາດ ເຊິ່ງຈຸດປະສົງຂອງນັກຮຽນບໍ່ແມ່ນເພື່ອຜະລິດຜົນງານທີ່ຫຼູຫຼາທີ່ສຸດ, ແຕ່ເປັນມະນຸດທີ່ໜ້າເຊື່ອຖືທີ່ສຸດ, ຂໍ້ບົກພ່ອງ ແລະ ທັງໝົດ.
ຊຸດເຄື່ອງມືນັກຮຽນໃໝ່: ຄວາມບໍ່ສົມບູນແບບຕັ້ງໃຈ
ດັ່ງນັ້ນ, "ຄວາມບໍ່ສົມບູນແບບຍຸດທະສາດ" ນີ້ມີລັກສະນະແນວໃດໃນການປະຕິບັດ? ນັກຮຽນກໍາລັງຮຽນຢ່າງຈິງຈັງເພື່ອຫຼີກລ່ຽງສິ່ງຫຼາຍຢ່າງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຄີຍສອນໃຫ້ພະຍາຍາມ. ພວກເຂົາເຈົ້າກໍາລັງຊື້ຂາຍຄວາມແມ່ນຍໍາສໍາລັບການ vagueness ແລະ prose polished ສໍາລັບ roughness ໂດຍເຈດຕະນາ. ຍຸດທະວິທີທົ່ວໄປລວມມີ:
- ການແນະນຳ "ຄວາມຜິດພາດ" ທາງດ້ານໄວຍະກອນເລັກນ້ອຍ: ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຊ້ຄຳເວົ້າແບບນິກາຍ ຫຼື preposition ທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງເລັກນ້ອຍທີ່ AI ອາດຈະຫຼີກເວັ້ນ.
- ຄວາມຍາວຂອງປະໂຫຍກທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ສອດຄ່ອງ: ການປະຕິບັດຕາມປະໂຫຍກທີ່ຍາວຫຼາຍ, ສະລັບສັບຊ້ອນທີ່ມີສັ້ນ, blunt ຫນຶ່ງທີ່ຈະເພີ່ມ "burstiness."
- Injecting Personal, Idiosyncratic Anecdotes: Weaving in a small, specific personal story that a robot ບໍ່ສາມາດທີ່ຈະປະດິດໄດ້.
- ຫຼີກເວັ້ນຄຳສັບທີ່ສົມບູນແບບ Thesaurus: ຍຶດຕິດກັບຄຳສັບທີ່ງ່າຍກວ່າ, ທຳມະດາກວ່າເພື່ອຫຼຸດຄະແນນ "ສັບສົນ".
ຊຸດເຄື່ອງມືນີ້ຖືກແບ່ງປັນໃນເວທີສົນທະນາອອນໄລນ໌ ແລະກຸ່ມເພື່ອນມິດ, ການສ້າງຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລໃໝ່ທີ່ເນັ້ນໃສ່ການຫຼອກລວງທັງໝົດຫຼາຍກວ່າການສື່ສານ. ຈຸດສຸມປ່ຽນຈາກ "ຂ້ອຍຢາກເວົ້າຫຍັງ?" ເຖິງ "ຂ້ອຍຈະເຮັດແບບນີ້ໄດ້ແນວໃດ?"
"ພວກເຮົາຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ແປກປະຫຼາດທີ່ເຈ້ຍ A-grade ຂອງນັກຮຽນ, ຂຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ສາມາດຖືກທຸງວ່າສ້າງ AI ຍ້ອນວ່າມັນມີໂຄງສ້າງທີ່ດີເກີນໄປແລະບໍ່ມີຂໍ້ຜິດພາດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ເຈ້ຍທີ່ມີຄວາມປານກາງເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມຜິດພາດທາງຍຸດທະສາດໄດ້ແລ່ນຜ່ານ. ຂໍ້ຄວາມນີ້ສົ່ງກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຂອງວຽກງານທີ່ມີຄຸນນະພາບແນວໃດ?"
ແຮງຈູງໃຈທີ່ຜິດພາດ ແລະບົດບາດຂອງລະບົບທີ່ຈະແຈ້ງ
ບັນຫາຫຼັກແມ່ນໂຄງສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ບິດເບືອນທີ່ມັນສ້າງ. ແທນທີ່ຈະໃຫ້ລາງວັນການຄິດທີ່ວິພາກວິຈານແລະການສະແດງອອກທີ່ຊັດເຈນ, ລະບົບການສຶກສາແມ່ນ - ໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ - ໃຫ້ລາງວັນຄວາມສາມາດໃນການເກມລະບົບ. ນີ້ທໍາລາຍຈຸດປະສົງພື້ນຖານຂອງການຂຽນມອບຫມາຍ, ເຊິ່ງແມ່ນການພັດທະນາແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເຂົ້າໃຈ. ການແກ້ໄຂບໍ່ແມ່ນຊອບແວກວດຫາທີ່ດີກວ່າ; ວ່າພຽງແຕ່ escalates ເຊື້ອຊາດແຂນ. ການແກ້ໄຂແມ່ນຢູ່ໃນການປະເມີນຄືນໃຫມ່ຂອງຕົນເອງ. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ຫຼັກການຂອງທຸລະກິດແບບໂມດູນ OS ເຊັ່ນ Mewayz ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ. Mewayz ຖືກສ້າງຂຶ້ນໃນແນວຄວາມຄິດຂອງການສ້າງຂະບວນການເຮັດວຽກທີ່ຊັດເຈນ, ໂປ່ງໃສ, ແລະມີປະສິດທິພາບ. ໃນການສຶກສາ, ນີ້ແປວ່າການອອກແບບລະບົບການປະເມີນທີ່ທົນທານຕໍ່ກັບການຫຼິ້ນເກມປະເພດນີ້.
ຈິນຕະນາການສະພາບແວດລ້ອມທາງວິຊາການທີ່ສ້າງຂຶ້ນໃນກອບຄ້າຍກັບ Mewayz, ບ່ອນທີ່ວຽກງານຂອງນັກຮຽນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຂະບວນການທີ່ສືບຕໍ່ ແລະສາມາດຕິດຕາມໄດ້. ແທນທີ່ຈະເປັນບົດເລື່ອງດຽວທີ່ມີສະເຕກສູງ, ການປະເມີນສາມາດເປັນແບບໂມດູລາ: ບົດສະເໜີໂຄງການ, ບົດບັນນານຸກົມທີ່ບັນທຶກໄວ້, ສະບັບຮ່າງຫຼາຍສະບັບທີ່ມີການຕິດຕາມການປ່ຽນແປງ, ແລະບັນທຶກທີ່ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ. ວິທີການທີ່ເນັ້ນໃສ່ຂະບວນການນີ້ສ້າງເສັ້ນທາງເຈ້ຍທີ່ສາມາດຢືນຢັນໄດ້ຂອງຄວາມຄິດແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງມະນຸດ. ມັນໃຫ້ຄຸນຄ່າການເດີນທາງຂອງການຮຽນຮູ້ຫຼາຍເທົ່າກັບຜະລິດຕະພັນສຸດທ້າຍ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະທົດແທນການເຮັດວຽກຂອງ AI ໂດຍບໍ່ມີການກວດພົບ. ລະບົບຕົວມັນເອງ, ໂດຍຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະສ້າງຂຶ້ນຕາມຄວາມຄືບໜ້າທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ກວດສອບຄວາມເປັນມະນຸດຂອງນັກຮຽນຕາມທໍາມະຊາດ.
💡 DID YOU KNOW?
Mewayz replaces 8+ business tools in one platform
CRM · Invoicing · HR · Projects · Booking · eCommerce · POS · Analytics. Free forever plan available.
Start Free →ບົດສະຫຼຸບ: ອ້າງເອົາຈຸດປະສົງຂອງການຂຽນຄືນ
ການຝຶກໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນບໍ່ດີເພື່ອພິສູດວ່າເຂົາເຈົ້າບໍ່ແມ່ນຫຸ່ນຍົນເປັນອາການຂອງລະບົບທີ່ແຕກຫັກ. ມັນຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນຂອງການກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງຫຼາຍກວ່າການສຶກສາ. ການແກ້ໄຂໃນໄລຍະຍາວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຍ້າຍອອກໄປຈາກການປະເມີນຜົນໄດ້ຮັບແບບງ່າຍດາຍ, ແລະໄປສູ່ກອບການເຮັດວຽກທີ່ເນັ້ນໃສ່ຂະບວນການທີ່ສະເຫຼີມສະຫຼອງອົງປະກອບຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງມະນຸດ: ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ການເຮັດຊ້ໍາກັນ, ແລະທັດສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກ. ໂດຍການອອກແບບລະບົບທີ່ສະຫຼາດກ່ຽວກັບ pedagogy ຄືກັບ AI ແມ່ນກ່ຽວກັບພາສາ, ພວກເຮົາສາມາດຮັບປະກັນວ່າການຂຽນຍັງຄົງເປັນເຄື່ອງມືສໍາລັບການສະແດງອອກຂອງມະນຸດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນອຸປະສັກທີ່ຈະກໍາຈັດໂດຍວິທີການທີ່ຈໍາເປັນ.
